ティーンエイジャーたちはAIのリテラシーを広げることを推進する

Teenagers Promoting AI Literacy Expansion' (ティーンエイジャーがAIリテラシー拡大を推進する)

ニュージャージー州のリバーデル高校の生徒たち、テッサ・クライン、ナオミ・ロス、イザベラ・イチュラーテ(左から)は、教師にA.I.の学習体験を提供するようにと呼びかけました。 ¶ クレジット:エリアネル・クリントン/ニューヨーク・タイムズ

一部のティーンエイジャーたちは、いくつかの専門家やテクノロジー企業が描く未来の終末論的なシナリオではなく、現在の現実に基づいたより広範なAI学習経験を学校に求めています。

ニュージャージー州オラデルのリバーデル高校の12年生、イザベラ・イチュラーテは「『AIが世界を支配する』と『AIが世界を終わらせる』の間でバランスを見つける必要がありますが、それを実現するにはクラスルームでAIを使い、学校で話すことが必要です」と語りました。

このような議論が進行中の中で、学校管轄区はAIを既存のカリキュラムにどのように組み込むかを考慮し始めています。ニューヨーク・タイムズより記事全文を読む – 有料購読が必要かもしれません

要約著作権 © 2023 SmithBucklin、ワシントンD.C.、アメリカ

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