「教室外での、オンライン試験による無指導学習は有効な評価手法を提供します」

Online exams provide an effective evaluation method for unsupervised learning.

アイオワ州立大学のジェイソン・チャンとダフィ・アンは、学生たちのオンラインで無監督の試験のスコアが、対面で監督された試験のスコアとほぼ一致することを発見しました。

研究者たちは、2020年春学期の18クラスで約2,000人の学生のテストスコアデータを調査しました。これには大規模な講義形式のコースや高度なコースも含まれています。

チャンは「学生の順位が対面試験かオンライン試験かに関係なくほぼ同じであることは、不正行為が一般的ではなかったか、またはスコアを大幅に向上させることができなかったことを示しています。」と述べています。

この研究のデータ収集時点では、学生はChatGPTを使用することはできませんでした。研究者たちは、このようなツールが教師にとって学生を評価することをはるかに困難にする可能性があることを認めています。アイオワ州立大学ニュースサービスから全文を表示

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